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未来を創造する楽しさを味わう〜探究プログラム「フューチャー」！（東豊田中学校1年生）
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自社のリソースをイメージしてもらうことの難しさに直面し、一緒に向き合う挑戦（engine Step10 学校訪問／榊様レポート）
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「違う」ことを肯定的にとらえると人生が豊かに広がる（第2回engine研修／松浦様レポート）
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社会人として 揉まれてきた経験で 高校生の鋭い質問に フル回転で応えていく（engine Step5 学校訪問／池本様レポート）
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私たちが思ってもいない ポイントをアイデアの種 として収集する生徒たち（STEP5 学校訪問／加治屋様レポート）
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向き合うというよりも、一緒に進んでいく（STEP5 学校訪問／長谷川様レポート）
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生徒たちとの関係性を築く最初のコミュニケーション（STEP5 学校訪問／中村様レポート）
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可能性の種ゲット！ 企業のリソースとの出会い（地域探究プログラムengine STEP5）
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頭に浮かんだイメージを足し算方式で膨らませる（第2回engine研修・渡辺様レポート）
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固定概念にとらわれずにアイデアを表現する（第2回engine研修／中村様レポート）
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新たな考え方や価値観の発見（第1回engine研修・喜多村様レポート）
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発想を広げ、幅広い視野で社会を捉えるワーク（第1回engine研修・権田様レポート）
